信阳师范大学全日制土木水利硕士专业学位研究生培养方案（2026版）

一、类别（领域）简介（限500字）

土木水利专业学位类别研究各类土木水利工程设计、建造和运维。研究对象包括地下、地上、水中等各类工程设施，及相关材料、设备和规划、勘测、设计、施工、管理、运维等专业技术。类别涵盖土木工程、水利工程、海洋工程、农田水土工程、市政工程和人工环境工程等领域，服务城乡建设、交通基础设施、水资源利用和生态环境保护需求。随着社会发展和科技进步，土木水利工程由传统建设模式向系统化、智能化、绿色化和全寿命周期管理方向发展，由单体工程向系统治理拓展，由建设阶段向规划、设计、施工、运维全过程延伸。信息技术、人工智能、新材料和先进建造技术的应用，推动专业内涵拓展，提升工程安全、高效和可持续发展水平。

土木水利专业学位授权点系2014年获批工程硕士（建筑与土木工程领域）授权点，2019年调整为土木水利专业学位类别，2023年通过专项核验。学位点坚持立德树人，践行工程报国使命，面向国家基础设施建设和区域发展需求，培养具有较强工程实践、技术应用和创新能力的高层次应用型工程人才。现有校内导师31人、校外导师38人，建有河南省研究生联合培养基地与河南省研究生工作站，依托2个省级科研平台及专业实验室，形成了较完善的专业学位研究生培养支撑体系。

二、培养目标（限300字）

面向经济社会发展和行业产业创新发展需求，培养德智体美劳全面发展的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

（1）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创新创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（2）掌握土木水利专业领域坚实的基础理论和系统的专业知识，熟悉土木水利行业领域的相关规范，在土木水利行业领域的某一方向具有承担产品研发、工程设计、工程研究、工程开发、工程实施、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养和国际视野的应用型专门人才。

三、培养方向（限500字）

本专业学位类别在土木工程领域下设岩土工程、结构工程2个培养方向。

（1）岩土工程：主要研究岩石和土的工程特性，评价场地安全性和稳定性，勘察、设计、施工、运行和维护建(构)筑物地基基础、边坡、挡土结构、堤坝、隧道、码头、填埋场等土工构筑物。

（2）结构工程：主要研究土木工程结构的体系选型、力学分析与优化、设计理论和方法、建造技术、维护技术、拆解技术和相应工程管理。

四、学制和学分

全日制硕士专业学位研究生学制为3年。学制内未完成学业的，根据学校有关研究生学籍管理规定，可延长在校学习年限不超过2年。课程总学分不少于34学分，其中学位课不少于23学分。

五、培养方式和培养环节

1.培养方式

实行导师负责与导师组集体指导相结合、校内导师与校外导师指导相结合的培养方式。校内导师是专业学位研究生培养的第一责任人。规范校外导师参与全过程培养，明确校外导师责权边界。校内导师与校外导师应共同制定培养计划、确定专业实践任务、开展全过程指导。

2.培养环节

培养环节主要包括：双导师确定、个人培养计划制定、课程学习、专业实践、学位论文（或实践成果）等。

研究生入学后应及时组织师生见面会，安排校内导师和校外导师，并建立导师组。最晚在开始专业实践之前确定校外导师。研究生入学三个月内，依据培养方案要求，导师和学生协商拟定研究生个人培养计划，报学院和研究生院备案。

课程学习应以实践创新能力培养为重点，经课程学习考核合格取得相应学分。课程考核分考试和考查两种方式。考试记分采用百分制，60分为及格；考查记分采用等级制，分为优秀、良好、中等、及格和不及格。

六、课程体系与设置

1.学位公共课3门，6学分。

2.学位基础课6门，13学分。

3.学位专业课2门，4学分（岩土工程、结构工程方向分别设置）。

4.选修课程不低于4学分。

5.补修课程：跨学科考入的研究生须补修本专业学位类别的主干课程。补修课程列入硕士研究生个人培养计划，只记成绩，不计学分。

6.必修环节7学分。

课程设置

备注：1.18学时对应1学分。2.课程编号长度为9位，第1-4位为专业学位类别代码，第5位代表课程类别，第6-7位为学院代码，最后2位为课程序号。

七、专业实践

专业实践形式可多样化，可采用集中实践和分段实践相结合的方式,专业实践时间应不少于半年。实践环节可以专业实践类课程实验、企业实践、课题研发或案例研究等形式开展，实践内容可根据不同的实践形式由学校导师或学校与企业导师协商决定。实践过程中应定期对学生实践效果进行指导、评价和监督。实践总结报告要有一定的深度、独到的见解。实践成果应直接服务于实践单位的工程规划、工程设计、技术研究、产品开发、技术改造和生产组织与管理。

八、中期考核

中期考核全面评价研究生的学习态度、学习成绩、思想表现、组织纪律、专业实践和综合素质等，认真审议学位论文进展、存在的问题以及下一步的工作计划，完成《信阳师范大学硕士研究生中期考核表》。

中期考核后课题发生重大变动的，应重新开题。中期考核应在第四学期末或第五学期初完成。

连续两次中期考核未通过的作退学处理。

九、毕业要求

研究生修满规定学分并完成其他培养环节，通过毕业论文答辩，颁发毕业证书。跨学科研究生未完成补修计划不得申请毕业。

十、学位论文与实践成果

1.学位论文要求

（1）选题要求

选题直接来源于生产实际或具有明确的工程背景，应具有一定的理论深度和先进性，拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，其研究成果要有实际应用价值和较好的推广价值，主题要鲜明具体，避免大而泛。选题范围可以涵盖但不限于:一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的设计或研究专题;技术攻关、技术改造、技术推广与应用;新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发;国外先进技术项目的引进、消化、吸收、应用或再创新;一个较为完整的工程技术项目的规划或研究;工程设计与实施;实验方法研究和实验开发;技术标准制定或其他。

（2）形式和内容要求

形式可为专题研究类论文、调研报告、案例分析报告、产品设计(作品创作)报告或方案设计报告等。专题研究类论文应运用本专业领域专业知识、理论和方法对研究专题进行系统科学分析、提出假设并开展实验或仿真研究，建立解决方案;调研报告应运用本专业领域专业知识、理论和方法，对所调研问题进行系统科学分析，采取规范的方法和程序，收集、整理、分析数据并呈现调查结果，通过科学研究，得出调研结论，并结合结论提出解决问题的对策或建议等;案例分析报告应对案例的全貌信息进行系统搜集、整理、处理并结构化客观展现，体现可读性，且运用本专业领域专业知识、理论和方法对信息资料进行系统分析并提出对策建议;产品设计(作品创作)报告应运用本专业领域专门知识、理论和方法对产品(作品)的构思设计、研发或创作过程、成果展示与验证等进行分析和阐述，应反映产品(作品)的构思、设计(创作)、校核计算和验证等的全过程;方案设计报告应对工程设计方案、工程技术方案、项目论证方案、技术研发流程方案、工艺方案等的设计背景、理论与方法依据、设计过程逻辑性、合理性及成果价值等内容进行的分析、阐述和论证。

五种形式的学位论文基本要求及评价指标详见《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求》。

（3）规范要求

学位论文或报告撰写应符合科技论文或相应报告的写作规范，要求概念清晰，逻辑严谨，结构合理，层次分明，条理清楚，表述流畅，图表规范，数据可靠，文献引用规范。工作量饱满，应在导师组指导下独立完成;若涉及团队工作，应注明属于团队成果，并明确个人独立完成的内容。

（4）水平要求

学位论文工作应有一定的技术深度，相关成果具有一定的先进性和实用性。学位论文中的文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析。正文部分应综合应用本专业领域基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的技术或工程实际问题进行分析、研究和论证等，并能在某些方面提出独立见解。鼓励取得高质量学术论文、发明专利以及国家、地方、行业或企业标准等具有一定创新性的成果，对本专业领域知识和技术的发展做出一定贡献。

2.学位论文选题和开题

学位论文开题应在第二学期末或第三学期初完成，就国内外研究综述、选题意义、研究目标、主要研究内容、研究方案和创新性等作出论证。开题后课题发生重大变动的，应重新开题。连续两次开题未通过的作退学处理。

3.预答辩

实行硕士学位论文预答辩制度，具体按照《信阳师范大学硕士学位论文预答辩实施细则（试行）》执行。

4. 学术不端行为检测和盲审

研究生通过预答辩后，开展学位论文学术不端行为检测和盲审，具体按照《信阳师范大学硕士学位论文学术不端行为检测和盲审管理办法（试行）》执行。

5.答辩

研究生学位论文答辩按照《信阳师范大学硕士学位授予细则》执行。

十一、其他规定

本培养方案从2026级开始执行。